LAZĂR, E. Perspective axiologic-integratoare și formatoare ale evaluării școlare. Un demers aplicativ. Studia Doctoralia, [S. l.], v. 5, n. 1-2, p. 89–103, 2018. DOI: 10.47040/sd/sdpsych.v5i1-2.48. Disponível em: https://studiadoctoralia.ro/index.php/sdpsych/article/view/48. Acesso em: 21 jun. 2024.