TÂLVAN, M. Practici evaluative-premise ale interacțiunii dintre cei doi actori educaționali: profesorul și elevul. Studia Doctoralia, [S. l.], v. 5, n. 1-2, p. 61–74, 2018. DOI: 10.47040/sd/sdpsych.v5i1-2.46. Disponível em: https://studiadoctoralia.ro/index.php/sdpsych/article/view/46. Acesso em: 21 jun. 2024.